miércoles, 8 de octubre de 2014



MATRIZ DE IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC


Fecha: OCTUBRE 8 DE 2014

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LICEO DEPARTAMENTAL

FORMADOR: ROSALBA VALENCIA QUEJADA

GRUPO: 1

Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas del  Itinerario de Formación Docente del Diplomado en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente matriz que le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y un plan de acción desde su quehacer pedagógico.}

Subir al Portafolio Interactivo Digital –PID (BLOG DEL ME) diligenciada la Matriz.


Ejemplo:


Procesos
Propósitos
Metas

¿Qué acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura institucional?
Generar contenidos educativos innovadores
En el 2015 presentar un plan curricular articulando el uso pedagógico de las TIC









Procesos
Propósitos
Metas
GESTION ACADEMICA (Direccionada al apoyo directivo)
¿Qué acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura institucional?
Hacer parte activa del proceso de reestructuración del PEI
Al 2017 el PEI debe incluir herramientas TIC en todas sus áreas
¿Qué acciones realizaría para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales?
Implementar, en todas las áreas, herramientas TIC, en el quehacer diario.
En el 2017, todos los docentes, utilizar en sus clases herramientas TIC
¿Qué acciones realizaría para que el direccionamiento estratégico oriente acciones con  apoyo de las TIC?
Compromiso estratégico del     rol de mediador y guía del proceso de formación
Procurar que el proceso de cualificación, personal conduzca a que en el 2017, el uso de las TIC sea óptimo.
¿Qué acciones realizaría para fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?
Hacer parte de las redes de maestros, y procurar que todos los maestros pertenezcan y permanezcan en ellas.
En el 2017 todos los docentes pertenezcan a redes maestros
¿Qué acciones realizaría para cualificar los procesos administrativos con el uso de  las TIC?
De acuerdo a unos formatos, reestructurados, asumirlos e implementarlos.
En el 2017, se tengan unos formatos ya reestructurados de acuerdo a las TIC
¿Qué acciones realizaría para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución?
Acompañamiento entre pares, dialogo de experiencias en las comunidades de redes.
Al 2017, los maestros tendrán un uso efectivo de las TIC en las aulas



Procesos
Propósitos
Metas
GESTION ACADEMICA
¿Qué acciones realizaría para promover el desarrollo de competencias Siglo XXI en los estudiantes?
Desarrollar en los estudiantes la habilidad para trabajar colaborativamente
Al 2017, la comunidad educativa hará parte de una red de aprendizaje.
¿Qué acciones realizaría para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios?
Compartir las herramientas TIC, con todos los decentes, en la semana institucional en la planeación.



Al 2017 todos los planes de estudio de la institución estarán permeados por las TIC
¿Qué acciones realizaría para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular?
Asumir e implementar el modelo TPACK
Que al 2017 se implemente la tecnología disponible
¿Qué acciones realizaría para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?
Estar en permanente actualización
En el 2017 todos los miembros de la comunidad educativa, tendrá la información necesaria para su quehacer.
¿Qué acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso de  las TIC, al interior de la comunidad educativa?
Conocer la plataforma
Al 2017 hacer uso de la plataforma y hacer uso en la comunidad
¿Qué acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso de  las TIC, al exterior de la comunidad educativa?
Pertenecer y hacer uso de las redes de comunidades de práctica.
Al 2015 pertenecer a una comunidad
¿Qué acciones realizaría para instaurar la incorporación del uso de  las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes?
La utilización de herramientas como los formularios, Drive, rubricas y otras.
Al 2015, los miembros de la comunidad educativa harán uso de estas herramientas, para la evaluación.

Procesos
Propósitos
Metas
GESTION ACADEMICA (direccionadas a la comunidad)
¿Qué acciones realizaría como docente  para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC?
Implementar  estrategias de aprendizaje TIC de acuerdo a las necesidades de los miembros de la comunidad
Al 2015, todos los miembros de la comunidad, podrán hacer uso de herramientas TIC
¿Qué proyectos podría promover al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?
 Diseñar un proyecto que incluya el conocimiento de la plataforma a los miembros, Padres de familia mediante capacitación.
Al 2015 estará implementado el proyecto.
¿Qué acciones podría realizar  para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?
Invitar a padres de familia, a enviar a propuestas creativas para el aprendizaje a través de la red
Al 2017 implementar algunas de las propuestas recibidas




Realice su Portafolio de Recursos Educativos Digitales:
(Registre aquellos sitios o recursos educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente)


Nombre del sitio
Dirección electrónica (http://www)
Justificación por la cual lo recomienda
Cacoo
www.cacoo.com
Mapas mentales
Imagechef
www.imagechef.com
Nube de palabras- memes
slideshare
www.slideshare.com
Publicaciones
Rubric
www.rubric.com
Rubricas para evaluaciones.
Go animate
www.goanimate.com
Animaciones
Blogger

Páginas web
Time rime
www.timerime.com
Líneas de tiempo

viernes, 27 de junio de 2014

ORIENTANDO EL TEJIDO DE MI RED PROFESIONAL

JUNIO27 DE 2014

MOMENTO  APROPIACION -SESION 3

MI DIAGRAMA PROFESIONAL
El dia de hoy, hicimos la lectura, orientado mi red profesional, tuvimos en cuenta, los items: Reuniones, proyecto, acceso a experticia, relaciones, contexto, cultivo de comunidad, participacion individual,contenido, y conversaciones. y elaboramos un diagrama de araña, aun estamos un poco lejos de la meta en algunos aspectos, pero estamos trabajando en ello.

jueves, 26 de junio de 2014

SESION  26 DE JUNIO DE 2014

LA INNOVACION E INVESTIGACIONEN LA PRACTICA DOCENTE.

El dia de hoy se leyo un material muy interesante sobre C.T.S. CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD, la importancia de generar FORMACION CIUDADANA,mediante la participacion, el analisis, la valoracion y la argumentacion, para que los niños lleguen a ser capaces de tomar buenas decisiones, nos dieron una gran cantidad de herramientas, para ayudarnos en nuestro quehacer, muchas de estas herramientas ayudan a generar creatividad en los niños. como: generador de dados, generador de tarjetas de bingo, generador de cuentos, de comics, etc. Con estas herramientas, podemos trabajr la MATRIZ DE ESTRATGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE,  DEL PROYECTO.
SESION JUNIO 25 DE 2014.

El  dia de hoy, leimos el material sobre la plataforma SCHOOLOGY, y se vio el tutorial, con el fin de escoger la que mejor se adapte a nuestras necesidades,ya que  mis niños son pequeños. Se creo tambien la cuenta.
SESION DE 19 DE JUNIO.

Hoy creamos la cuenta de TWITTER, mi dirreccion es: @lusgel10,  pudimos seguir alguna, personas y entidades, realmente en mi trabjo con los niños, tan pequeños no lo utilizaria, pero supe de su utilidad.

lunes, 23 de junio de 2014

REFLEXION 16 DE JUNIO DE 2014

Esta lectura nos explica, como se hace necesaria una educación de calidad, para formar a nuestros jóvenes como ciudadanos competentes del siglo  XXI,  con comportamientos sociales éticos y afectivos, que participen de la construcción de su identidad tanto personal como colectiva, capaces de trabajar en equipo crear y pertenecer a redes de APRENDIZAJE.  Ya que son los retos de una  sociedad  cambiante como la actual, para que esto sea posible, deben integrarse las TICS a la escuela, pero no solamente como instrumento, enseñanza de programas para su manejo.   Ofimática, sino,  que se integre su uso en el currículo, como medio de alcanzar CONOCIMIENTO,  Para lograr esto los maestros,  deben vencer obstáculos tales como, las políticas educativas, y el miedo, los paradigmas,   la segunda, puede abordarse desde la formación docente su cualificación, se aprende SIEMPRE.   Ya que son los maestros los verdaderos actores del CAMBIO

 

viernes, 13 de junio de 2014

Sesion 2 
Junio 13 de 2014

El dia de hoy, leimos una informacion muy interesante sobre la historia de las redes sociales, su importancia en el ambito del aprendizaje, establecemos redes de aprendizaje desde que nacemos, aprendiendo y compartiendo con nuestra familia, hoy en dia gracias a las herramientas tecnologicas, y su ubicuidad, podemios establecer inumrables  redes, de acuerdo a nuestra necesidades.
Realizamos una entrada en el blog, en el momento de Adopcion, con el esquema que tienen hasta ahora nuestras redes, que seguramente sera diferente, se nutrira,  con el transcurrir del diplomado.

 

jueves, 5 de junio de 2014

SESION 1 
JUNIO 5 DE 2014.

Empezamos una nueva etapa en nuestro diplomado, vamos como un poco rapido, en un primer momento realizamos la evaluacion de como nos sentimos en el diplomado.
En un segundo momento hicimos una entrada a la plataforma con base en la lectura del modelo 1:1, lectura muy interesante.
En un tercer momento, vimos el tutorial de TIMERIME linea del tiempo, y con un poco de dificultad estamos tratando de hacer una linea del tiempo con base en nuestro proyecto.

lunes, 26 de mayo de 2014

SESIÓN 5 DE MAYO 26 DE 2014
Hoy terminamos la primera parte de nuestro diplomado, el momento de ADAPTACION. Hemos viajado por muchas herramientas digitales, Blog, Slideshare, Go animate, Tagul, Cacoon,Imagechef , conferencias como la de JOSE MOYA, la WEBQUEST Eduteka, todas a nuestra disposición, para ser utilizadas de acuerdo a nuestros niños, temas. Un gran reto, espero poder llegar a nuestra meta, utilizar alguna de estas herramientas en el aula, para hacer mas ameno y fructífera nuestra labor.